한국어 교육에서 필요한 조어 단위를 객관적으로 선정하기 위하여 한국어 교육 자료를 분석했다. 국내 유수의 한국어 교재와 한국어 능력 시험에 노출된 어휘, <<국제 통용 한국어 표준 교육과정>>으로부터 추출한 복합어를 바탕으로 고빈도의 접사와 접사성 어근을 추출하여, 한국어 학습에의 활용도가 높은 조어 단위를 체계적이고도 객관적으로 제시했다.

한국어 교수·학습에 직접적으로 활용될 수 있도록 각 조어 단위의 의미와 그로부터 만들어지는 단어를 제시했다. 낱낱의 단어들은 번역어와 구, 문장 단위의 용례를 보여 그 의미와 용법을 파악하게 했다. 표현하고자 하는 의미를 출발로 해서 실제 사용과 적절한 맥락에서의 적용이 이루어지도록 설계했다.

목차

1. 사람

직업, 그 직업을 가진 사람 -가, -사, -원, -관, -장

집단, 그 집단에 속한 사람 -인, -자, -진, -민

어떤 행위를 하거나 어떤 특성을 가진 사람 -생, -객, -이, -광, -꾼, -쟁이, -투성이

친족 시-, 친-, 외-

2. 도구와 생활

돈 -금, -액, -비, -료, -세

사물, 기기 -물, -품, -기, -판

글, 문서 -권, -문, -서, -지, -장, -증, -지

작품 -도, -화, -작, -곡

의식주 -복, -화, -식/식-, -탕, -제

재료 -감, -용

체계 -망

3. 장소와 위치

기관, 시설 -관, -원, -소, -청

곳, 장소 -장, -실, -처, -점, -구, -터

길, 거리, 지역 -가, -로, -지

위치, 방향 -석, -가, -편/편-, -면, -선, -점

4. 집단

국가, 나라 -국

업종 -직, -업

회사, 부서 -사, -과

무리, 단체, 분야 -계, -단, -층，-류, -체

범위, 영역 -권

5. 모양과 양식

모양 반-, -미/미-, -상, -새, -세, -형

양식 -식, -형, -풍, -화